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网络成瘾的形成与网络游戏的特点和儿童的心理成长密切相关

网瘾教学 青少年励志教育特训学校 2020-10-19 14:28
内容概要:网络成瘾的形成与网络游戏的特点和儿童的心理成长密切相关。由于游戏形式的特点正好符合儿童心理成长的特点,使儿童产生游戏依赖,形成网络成瘾 上海崇明戒网瘾学校 一:游戏功...
网络成瘾的形成与网络游戏的特点和儿童的心理成长密切相关。由于游戏形式的特点正好符合儿童心理成长的特点,使儿童产生游戏依赖,形成网络成瘾

上海崇明戒网瘾学校
一:游戏功能

1. 新鲜事物。各种奇怪的怪物,各种强大的装备,各种幻想美好的世界。

2、正面奖励,水平更强;杀死强大的怪物并奖励他们强大的装备;如果你在网上呆的时间足够长,你会得到相应的奖励。

3.装备越坚固,就越容易获得成就感和自豪感。游戏中只要坚持或收钱就能打败别人,得到别人的羡慕、崇拜,这就能满足人们的心理需求

2青少年的特点:

1. 要敢于冒险,有探索的欲望。

智力快速发展的时期,在此期间,儿童被期望获得更多的知识和探索更广泛的环境。

2. 对尊重和承认的强烈需求。孩子们在成长过程中形成了自己的思想和独立的人格,希望能够证明自己,得到周围人的认可。

环境和矛盾

1. 我国的封闭式教育、强制教育和绩效教育都抑制了儿童的冒险精神和探索欲望。孩子们每天都在学校和问题的海洋中打架,这违背了人类成长和发展的特点。然而,电脑和手机游戏为孩子们打开了一扇奇妙的窗户。网络世界什么都有,正好满足了孩子们探索的欲望。当然,孩子们会对电脑和手机游戏感兴趣。

2. 青少年非常重视尊重、归属感和成就感。根据成就理论,成绩好的儿童仍然可以满足这些情感需求,但是成绩差的儿童如何满足这些情感需求呢?学习是不可能得到的,那么我想要得到的成就感,只能从其他方面得到尊重。游戏的积极奖励机制可以帮助孩子获得他人的钦佩、尊重和认可。

3.家庭环境。父母只关心孩子的成绩,却不关心孩子的心理成长。例如,当孩子参加体育活动,取得优异成绩时,父母不是鼓励而是批评,“每天都这样没用,如果你有这样的学习动力,成绩就不会上升”。家长偏见不承认,孩子的学习沉重,没有办法发泄自己的感情,所以孩子很容易沉迷于游戏而逃避现实,毕竟游戏可以厮杀,不开心可以任意虐待,毫无顾忌。

青少年励志教育特训学校我国目前最大的一所叛逆青少年管教学校,专业针对孩子叛逆不服管、逃学厌学、网瘾网恋、行为偏执等青少年成长问题开设的进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的叛逆孩子特训学校/青少年矫正学校。如果家长在陪同孩子的成长过程中遇到的问题不知道如何解决,可在线免费咨询心理专家吴老师,咨询热线:17775802019
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